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Mapping memory? Begründungslinien und Möglichkeiten der digitalen Verortung von Erinnerung in Vermittlungskontexten an einem Beispiel aus der Lehrer*innenbildung / Tamara Rachbauer & Kathrin Eveline Plank

Heft 42 (2021)

Impact free : Journal für freie Bildungswissenschaftler

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DDC-Sachgruppe:		Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Dokumentart:		Fachzeitschrift
Verlag:		Prof. Dr. Gabi Reinmann, Universität Hamburg, Hamburger Zentrum für Universitäres Lehren und Lernen (HUL)
Sprache:		Deutsch
Erstellungsjahr:		2021
Publikationsdatum:		14.01.2022

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