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Januar. - Vom Reflex zur Reflexivität: Chancen der Re-Konstituierung forschenden Lernens unter digitalen Bedingungen

Heft 34 (2021)

Impact free : Journal für freie Bildungswissenschaftler

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Dokument 1.pdf (321 KB)

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DDC-Sachgruppe:		Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Dokumentart:		Fachzeitschrift
Verlag:		Prof. Dr. Gabi Reinmann, Universität Hamburg, Hamburger Zentrum für Universitäres Lehren und Lernen (HUL)
Sprache:		Deutsch
Erstellungsjahr:		2021
Publikationsdatum:		05.07.2021

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