epub @ SUB HH

Hinweis zum Urheberrecht

Bericht / Forschungsbericht / Abhandlung zugänglich unter
URL: https://epub.sub.uni-hamburg.de/epub/volltexte/einzelplatz/2021/120633/

Diagnostizieren, Handeln und Fördern : eine qualitative Studie zur Untersuchung und Förderung des diagnosebasierten Handlungswissens von Lehramtsstudierenden der Biologie

Warnstedt, Julia

pdf-Format:

Dokument 1.pdf (3.949 KB)

---

Zugriffsbeschränkung:		nur an einem Rechner in der SUB-Hamburg
SWD-Schlagwörter:		Lehramtsstudium , Biologieunterricht , Diagnose
BK - Klassifikation:		81.31 , 42.04
DDC-Sachgruppe:		Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Dokumentart:		Bericht / Forschungsbericht / Abhandlung
Schriftenreihe:		Schriftenreihe Didaktik in Forschung und Praxis
Bandnummer:		105
ISBN:		978-3-339-11617-8
Sprache:		Deutsch
Erstellungsjahr:		2020
Publikationsdatum:		20.05.2021

---

Home | Suchen | Browsen | Admin

---

Fragen und Anregungen an pflicht@sub.uni-hamburg.de

---

epub2 - Letzte Änderung: 19.02.2024