epub @ SUB HH

   
 
 

Eingang zum Volltext in OPUS


Hinweis zum Urheberrecht

Bericht / Forschungsbericht / Abhandlung zugänglich unter
URL: https://epub.sub.uni-hamburg.de/epub/volltexte/2021/119477/


Literacy and numeracy from a lifelong learning perspective

pdf-Format:
Dokument 1.pdf (133 KB)


DDC-Sachgruppe: Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Sonstige beteiligte Institution: UNESCO / Institute for Lifelong Learning
Dokumentart: Bericht / Forschungsbericht / Abhandlung
Schriftenreihe: UIL policy brief
Bandnummer: 7
Sprache: Englisch
Erstellungsjahr: 2017
Publikationsdatum: 30.04.2021


Home | Suchen | Browsen | Admin
Fragen und Anregungen an pflicht@sub.uni-hamburg.de
Letzte Änderung: 12.10.2015