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Bericht / Forschungsbericht / Abhandlung zugänglich unter
URL: https://epub.sub.uni-hamburg.de/epub/volltexte/2013/20161/

Towards the financial accessibility of lifelong learning : a First Nations perspective ; paper presented to the Advisory Committee on Financial Accessibility of Education (ACFAE)

First Nations Education Council (FNEC)

Originalveröffentlichung: (2010) http://www.cepn-fnec.com/PDF/etudes_documents/Memory%20CCAFE.pdf
pdf-Format:
Dokument 1.pdf (526 KB)

SWD-Schlagwörter: Indianer , Kanada , Bildungspolitik , Lebenslanges Lernen
BK - Klassifikation: 73.65
Sondersammelgebiete: 6.33 Indianer- und Eskimosprachen und -kulturen
DDC-Sachgruppe: Ethnologie
Dokumentart: Bericht / Forschungsbericht / Abhandlung
Sprache: Englisch
Erstellungsjahr: 2010
Publikationsdatum: 31.05.2013

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Letzte Änderung: 12.10.2015