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Kommunikative Kompetenz Web 2.0 : wie soziale Netzwerke, Blogs u.a. zur Förderung von Lese- und Schreibkompetenz im Spanischunterricht beitragen können
Mossa, Stefanie
| pdf-Format:
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| Dokument 1.pdf (1.265 KB)
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| Zugriffsbeschränkung: |
| nur innerhalb des Universitäts-Campus |
| SWD-Schlagwörter: |
| Spanischunterricht , Schule , Schreib- und Lesefähigkeit , Sprachkompetenz , Lehrmittel , World Wide Web 2.0 , Social Media , Weblog |
| BK - Klassifikation: |
| 81.68 , 80.60 , 17.41 , 17.41 |
| DDC-Sachgruppe: |
| Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Dokumentart: |
| Monographie |
| ISBN: |
| 978-3-8428-3159-9 |
| Sprache: |
| Deutsch |
| Erstellungsjahr: |
| 2012 |
| Publikationsdatum: |
| 17.07.2023 |
