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Bericht / Forschungsbericht / Abhandlung zugänglich unter
URL: https://epub.sub.uni-hamburg.de/epub/volltexte/einzelplatz/2021/116252/
Konzept zur Aneignung metakognitiver Lernstrategien bei Additionsaufgaben für Schülerinnen und Schüler mit geistiger Behinderung
Seeler, Isabelle von
| pdf-Format:
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| Dokument 1.pdf (4.820 KB)
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| Zugriffsbeschränkung: |
| nur an einem Rechner in der SUB-Hamburg |
| SWD-Schlagwörter: |
| Schüler , Geistige Behinderung , Unterricht , Metakognition , Addition |
| BK - Klassifikation: |
| 80.26 |
| DDC-Sachgruppe: |
| Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Dokumentart: |
| Bericht / Forschungsbericht / Abhandlung |
| Schriftenreihe: |
| Schriftenreihe Sonderpädagogik in Forschung und Praxis |
| Bandnummer: |
| 47 |
| ISBN: |
| 978-3-339-11991-9 |
| Sprache: |
| Deutsch |
| Erstellungsjahr: |
| 2021 |
| Publikationsdatum: |
| 18.02.2021 |
