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Monographie zugänglich unter
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Zu friktionsbehafteten Kommunikations- und Interaktionsprozessen zwischen Lehrer*innen in schulischen Systemen : eine Mixed-Methods Studie zur Wirkung von Konflikten in der pädagogischen Arbeit an Höheren Schulen in Niederösterreich

Passweg, Daniel

pdf-Format:
Dokument 1.pdf (1.382 KB)

Zugriffsbeschränkung: nur innerhalb des Universitäts-Campus
DDC-Sachgruppe: Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Dokumentart: Monographie
ISBN: 978-3-95935-519-3
Sprache: Deutsch
Erstellungsjahr: 2020
Publikationsdatum: 28.02.2020

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