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HTL-Lehrer/innen im Spannungsfeld Schule : welche Konfliktfelder beeinträchtigen HTL-Lehrer/innen im Schulalltag?

Passweg, Daniel

pdf-Format:
Dokument 1.pdf (534 KB)

Zugriffsbeschränkung: nur innerhalb des Universitäts-Campus
DDC-Sachgruppe: Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Dokumentart: Bericht / Forschungsbericht / Abhandlung
ISBN: 978-3-8428-2395-2
Sprache: Deutsch
Erstellungsjahr: 2012
Publikationsdatum: 10.08.2018

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