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Bericht / Forschungsbericht / Abhandlung zugänglich unter
URL: https://epub.sub.uni-hamburg.de/epub/volltexte/einzelplatz/2021/115731/

Teaching writing through teachers self-directed development : a representative qualitative case study in China - challenges and promises

Zhang, Xiaodong

pdf-Format:
Dokument 1.pdf (1.585 KB)

Zugriffsbeschränkung: nur an einem Rechner in der SUB-Hamburg
SWD-Schlagwörter: China , Hochschule , Englisch , Schreibunterricht
BK - Klassifikation: 17.43 , 18.04
DDC-Sachgruppe: Sprachwissenschaft, Linguistik
Dokumentart: Bericht / Forschungsbericht / Abhandlung
Schriftenreihe: Schriftenreihe Lingua
Bandnummer: 58
ISBN: 978-3-339-12077-9
Sprache: Deutsch
Erstellungsjahr: 2020
Publikationsdatum: 09.02.2021

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