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Kaubek, Jacqueline (
2020
)
Selbstwirksamkeit und Einstellung zur Inklusion von Lehramtsstudierenden : eine Studie zur schulischen Inklusion von Kindern mit Asperger-Syndrom und High-Functioning-Autismus in Regelschulklassen
Bericht / Forschungsbericht / Abhandlung
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epub2 - Letzte Änderung: 19.04.2024